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16.05.2012
20000ster Besucher im DESY-Schülerlabor in Zeuthen
Heute hat der 20000ste Jugendliche an einem Experimentiertag im Vakuumlabor von physik.begreifen in Zeuthen teilgenommen. Aus diesem Anlass erhielten alle Schülerinnen und Schüler der Klasse des Friedrich-Schiller-Gymnasiums, die DESY an diesem Tag besuchten, ein kleines Andenken. Seit der Eröffnung des Schülerlabors im Mai 2004 arbeitet DESY eng mit den Schulen der Region zusammen, das Friedrich-Schiller-Gymnasium war dabei eine der ersten Partnerschulen von DESY in Brandenburg.
„Wieso, weshalb, warum?“ Wissen ist ein elementares Gut, und Grundlagenforschung ist Wissensvermehrung und -entwicklung. Das Deutsche Elektronen-Synchrotron DESY ist eines der weltweit führenden Beschleunigerzentren zur Erforschung der Materie. Die DESY-Schülerlabore tragen dazu bei, dass dieses Streben nach Erkenntnisgewinn – ein wesentlicher Antrieb unserer Kultur – gefördert und unterstützt wird. Die Angebote im Vakuumlabor und im Cosmic-Labor kommen hervorragend an, freie Termine sind sehr schnell vergeben. Jährlich nehmen mehr als 2500 Jugendliche die Angebote von physik.begreifen in Zeuthen in Anspruch.
Wie im Hamburger Schülerlabor bei DESY begann auch in Zeuthen alles mit einem Vakuumlabor. Das Projekt wurde zu Beginn maßgeblich gefördert durch den Impuls- und Vernetzungsfonds der Helmholtz-Gemeinschaft. 20 000 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 4 bis 11 haben seit der Eröffnung die Möglichkeit wahrgenommen, sich für einen Tag mit dem Thema praktisch und theoretisch auseinander zu setzen. Beim eigenständigen Experimentieren entwickeln sie den Ehrgeiz, physikalischen Gesetzmäßigkeiten auf den Grund zu gehen.
DESY möchte mit den Schülerlaboren die Faszination der Physik vermitteln und Kompetenzen schaffen. „Innerhalb unserer Forschungseinrichtung wird diese Form der Wissenschaftsvermittlung inzwischen als ein integraler Bestandteil unseres Programms wahrgenommen“, unterstützt Christian Stegmann, der Leiter des DESY-Standortes Zeuthen, die Aktivitäten der Schülerlabore.